МДБОУ "Центр развития ребёнка - детский сад №6"

С рождения у ребёнка огромный запас нейронов. Но одно их наличие  не делает ребёнка умным. Чтобы клетки мозга работали, должны образовываться связи между ними. Они появляются при взаимодействии ребёнка с чем-то новым, непривычным. Так, на коррекционных занятиях по познавательной сфере с педагогом-психологом нашего сада, которые проходят в разных формах, зачастую вносятся элементы нейрокоррекционных упражнений, которые активируют работу мозга, в частности:

• делают ребёнка более внимательным;
• улучшают мыслительную деятельность;
• укрепляют память;
• активизируют моторику;
• улучшают пространственную ориентировку;
• синхронизируют работу двух полушарий;
• улучшают эмоциональный фон.

Такие упражнения  не только повышают интерес и вовлечённость детей на занятии, но и делают его более эффективным и полезным для них.