МДБОУ "Центр развития ребёнка - детский сад №6"

Карлсон и Фрекен Бок в гостях у ребят

С 8 Марта, с 8 Марта!
Дети хором скажут
И весёлые стихи
Мамочкам расскажут.
Будут звонко песни петь
О весне о скорой.
Да и бабушкам, конечно,
Поздравленья хором.
Праздники любят и взрослые, и дети. Один из любимых праздников –
8 Марта! Этот день согрет лучами солнца, женскими улыбками и украшен россыпью цветов. Ведь мамочка – это самый дорогой человечек в мире! Ведь мы обязаны ей своим появлением, ведь она, недосыпая ночами, пела нам колыбельную и именно она всегда поймет, простит, поможет во всех начинаниях, и подставит теплое плечо, в трудную минуту. Дети с радостью ждали этого события!
7 марта в подготовительной логопедической группе «Пчелки» состоялся утренник, посвященный такому прекрасному празднику. На утреннике наши дети пели добрые и ласковые песни, читали трепетные стихи, танцевали, с удовольствием вместе с мамами принимали участие в интересных, веселых конкурсах. Своими выступлениями, ребята подарили мамам много добрых слов, нежности и внимания.
Конечно, какой праздник без веселых героев. Гостями праздника были: весёлый и озорной Карлсон и домоправительница Фрекен Бок, которые подарили радостное настроение, веселье и задор. Было очень весело и интересно играть с нашими героями. Они оставили неизгладимые впечатления!
Сюрпризным моментом для всех мам и бабушек – стало вручение подарков, сделанных своими руками. Праздник прошел в теплой, душевной атмосфере.

Международный женский день 8 марта Вместе с весной к нам пришёл замечательный весенний праздник- Международный женский день 8 марта. Это замечательный праздник, который наполняет мир добрыми улыбками, искренними признаниями в любви нашим мамам, бабушкам, сестрам. Воспитанники старшей логопедической группы исполняли трогательные и душевные песни для мам и бабушек, заводные танцы. Запоминающимися моментами стали конкурсы с участием бабушек и мам. Своими выступлениями, ребята подарили мамам и бабушкам много добрых слов, нежности и внимания. Сюрпризным моментом были подарки, сделанные руками детей. Праздники проходили в теплой, душевной атмосфере.

8 марта – праздник мам!

Весенний лучик пусть пробьется
Пусть не скрывает солнце тень.
С утра пусть каждый улыбнется –
Сегодня праздник – женский день!
Наступила долгожданная весна. А это значит, что в начале марта мы отмечаем самый весенний, самый нежный и самый красивый праздник. 8 Марта - это день, когда дети ждут, чтобы поздравить своих любимых мам, бабушек. Особое внимание уделяем нашим любимым мамочкам, так как для каждого человека мама – самый близкий и родной человек на земле.
6 марта в группе Солнышко прошёл утренник, посвященный такому прекрасному празднику. На утреннике детки рассказывали праздничные стихотворения, пели красивые песенки, танцевали и показывали смешные сценки.
Мамочки тоже приняли активное участие в проведении утренника. Они участвовали в конкурсах Кто быстрее соберётся на работу и Спортивная мама. А бабули станцевали со своими внуками в танце Помогатор.
Не обошлось и без подарков! В конце праздника ребята вручили мамам подарки, сделанные своими руками. Праздник прошел в теплой, душевной атмосфере.

Нарисую солнце маме подарю

Нарисую солнце маме подарю,
Потому что маму очень я люблю.
3 марта во 2 младшей группе провели праздничный утренник, посвящённый 8 Марта. Дети пели песни, танцевали, с огромным удовольствием играли, желая мамочкам праздничного настроения.

Праздник, посвящённый 8 Марта

В прекрасный день 8 Марта
Пускай волнуется душа,
От комплиментов станет жарко
И закружится голова.
В средней группе Золотой ключик прошёл праздник, посвящённый 8 Марта.
Ребята поздравили своих любимых мамочек и бабушек с прекрасным праздником. Играли в различные игры со своими мамами, а также читали для них стихи, танцевали и пели весенние песни. Праздник прошел в теплой и веселой обстановке.

Лук – от семи недуг!

У меня есть друг,
Он – от семи недуг!
Это - вкусный и полезный,
Желто - золотистый лук!

«Лук – от семи недуг» так говорится в народной мудрости, а ведь в ней высказан народный вековой опыт. Еще древним людям были известны целебные свойства лука. Во время простудных заболеваний люди используют лук для профилактики и лечения, а так же лук отличное средство против нехватки витамина С. Свежий сок лука всегда помогает при кашле – все болезнетворные микробы погибнут и болезнь пройдёт.
Педагоги логопедической группы «Пчёлки» совместно с родителями воспитанников прививают детям любовь к здоровому образу жизни через девиз  – «Ешьте дети лук – будете здоровы!».

Развитие мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитие речи

Развитие речи детей тесно связано с состоянием мелкой моторики рук.
Замечено, что дети, совершающие многочисленные оживленные движения пальцами рук, развиваются в речевом отношении явно быстрее других. Если специально тренировать мелкие движения кисти, развитие речи можно существенно ускорить.
Мелкая моторика рук взаимодействует с такими высшими свойствами сознания, как:
- внимание;
- мышление;
- оптико-пространственное восприятие (координация);
- воображение;
- наблюдательность;
- зрительная и двигательная память;
- речь.
Развитие навыков мелкой моторики важно еще и потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка потребует использования точных, координированных движений кистей и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, а также выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий. Тонкая моторика развивается у ребенка постоянно, начиная с самого раннего возраста. Как мы уже знаем, что детские пальчики – это самый первый тренажёр для развития мелкой моторики. С их помощью можно научиться считать, читать, показывать целые сказочные представления. И, конечно, играть!

Мой папа – самый лучший!

Праздник «23 февраля» в детском саду – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма, сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества. Это праздник всех людей, которые стоят на страже нашей Родины. Это праздник настоящих мужчин — смелых и отважных, ловких и надёжных, а также праздник мальчиков, которые вырастут и станут защитниками Отечества, а пока мы знакомим детей и рассказываем, что такое армия, почему 23 февраля - День Защитника Отечества. Воспитываем уважительное отношение к военному человеку, человеку в форме, прививаем любовь к Родине, и развиваем патриотические чувства. День Защитника Отечества в подготовительной логопедической группе «Пчелки», по многолетней традиции, отмечается совместными с родителями спортивными  мероприятиями.
   Праздник состоялся в  нашей группе 21 февраля  и  проходил  в форме игры «Школа молодого бойца». Он состоял из различных эстафет и конкурсов. Ребята рассказывали стихи, пели песни, танцевали, девочки исполнили для мальчиков задорные частушки. Папы не остались в стороне, приняли активное участие в празднике.  
   А в подарок дорогим и родным папам дети вручили поздравительные открытки, изготовленные своими руками. Счастье и радость переполняли всех!

День защитника Отечества

23 февраля– это праздник не только для военных, но и всех мужественных и отважных людей, мальчишек детсадовского возраста, которые достойны сердечных поздравлений в мужественный февральский день. А пока мы знакомим детей и рассказываем, что такое армия, воспитываем уважительное отношение к военному человеку, человеку в форме, прививаем любовь к Родине, и развиваем патриотические чувства. Такие мероприятия, проведённые с детьми , закладывают в их душах зёрнышки патриотизма, чувства долга перед Родиной.
По традиции в нашем детском саду на День защитника Отечества прошли спортивные праздники. Все группы приняли участие в спортивных соревнованиях.
Маленькие спортсмены достойно прошли эстафеты и соревнования на ловкость, силу, смелость и находчивость.
Также ребята рассказывали стихи, пели песни, танцевали.
Спортивный задор и желание добиться победы для своей команды захватывали детей настолько, что они не замечали происходящего вокруг.
Все старались изо всех сил быть первыми.
В зале царили смех, шум и веселье. Все были счастливы!

День именинника День именинника прошёл в подготовительной группе "Гуси - лебеди". В гости к детям приходили весёлые клоуны Хрюмзик и Мумзик, которые играли в развлекательные игры с детьми, дети плясали, водили каравай, праздник прошёл увлекательно и весело.

Светозвуковая панель «Световая лесенка» Продолжаем знакомить вас с методиками и технологиями, используемыми педагогом-психологом в своей работе. Одной из таких технологий является светозвуковая панель «Световая лесенка» сенсорной комнаты. Это отличный инструмент для снятия стресса, избавления от стеснительности, релаксации. Принцип действия устройства заключается в реагировании световой шкалой на голос пользователя. Чем громче звук - тем выше поднимается световая шкала панели. На коррекционных занятиях с детьми она используется для снятия психо-эмоционального напряжения. Это отличный инструмент для снятия агрессии, снятия голосовых зажимов, избавления от застенчивости у детей. На занятиях с педагогом-психологом дети очень позитивно воспринимают этот инструмент, ведь это возможность дать волю голосу и покричать!

Сказка, сказка приходи

Сказка, сказка приходи.
Всех ребят повесели.
10 февраля во 2 младшей группе Почемучки разыграли сказку Три медведя. Дети с большим удовольствием приняли участие в инсценировке этой сказки. После спектакля на радостных лицах детей можно было увидеть счастливые улыбки. Впечатления от яркого, красочного спектакля останется в памяти детей надолго.

День памяти А.С. Пушкина

10 февраля в России считается днём памяти А. С. Пушкина.
Сказки Александра Сергеевича Пушкина близки и дороги, как взрослым, так и детям. Они не похожи одна на другую. Каждая из них по-своему любима не одним поколением.
Сегодня имя А. С. Пушкина знакомо каждому ребенку. Сказки полны волшебства, поэтому воспитание детей проходит на сказках и произведениях Пушкина. Он создавал свои произведения для взрослых, но он умел писать так просто и в то же время так интересно, что многое из написанного им понятно и близко детям.
В подготовительной логопедической группе «Пчёлки» прошел тематический день, посвящённый этой дате. Дети окунулись в мир пушкинских сказок. Ребята вспомнили любимые сказки А. С. Пушкина : «Сказка о золотом петушке», «Сказка о царе Салтане», «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о попе и о работнике его Балде», «Сказка о рыбаке и рыбке». Дети слушали стихи, отрывки из сказок, с большим интересом смотрели презентацию, рассматривали иллюстрации книг, отвечали на вопросы викторины «Наши любимые сказки», собирали пазлы. В свободной деятельности дети раскрашивали раскраски  сказочных героев по сказкам А.С. Пушкина.
В группе организовали выставку книг А. С. Пушкина.
Пробуждая интерес к творчеству великого поэта, педагоги  старались воспитывать у детей чувство прекрасного, любовь к художественной литературе, русскому языку, Родине.
Целью данных мероприятий было привитие любви к произведениям отечественной литературы, воспитание чуткости к художественному слову, закрепление и расширение знаний детей о творчестве А. С. Пушкина.

Игры со шнуровкой для совершенствования моторных навыков у дошкольников с нарушением речи.

Игра «Шнуровка» для детей — средство улучшения мелкой моторики. Современные дошкольники и младшие школьники увлечены гаджетами, практически не рисуют, не лепят, не клеят аппликации. В итоге в школьные годы дети сталкиваются со слабой моторикой, им тяжело писать, пальцы быстро устают от держания ручки. Для предупреждения этой проблемы ребенку уже с 3-летнего возраста можно предлагать игры со шнуровкой, развивающие моторику пальцев, мышечную силу рук, координацию движений, речевые навыки, усидчивость, внимательность.
Шнуровка — один из наиболее эффективных способов развития мелкой моторики, что особенно актуально для детей с речевыми нарушениями. Пальцевая моторика и речевая функция между собой тесно связаны: если движения пальцев соответствуют возрасту, то и речь соответствует возрасту. У большинства детей с речевыми нарушениями пальцы малоподвижны, движения их неточны и несогласованны. Многие пятилетние дети держат ложку в кулаке или с трудом правильно берут кисточку и карандаш, часто не могут застегнуть пуговицы, зашнуровать ботинки. Так устроен наш головной мозг, что за определённые операции отвечают отдельные центры. Центры мозга, отвечающие за развитие речи и мелкой моторики очень близко и взаимодействуют друг с другом. Развивая мелкую моторику руки, педагоги активизируют центры, отвечающие за развитие речи.
Игры со шнурами используются в организованном образовательном процессе. Они могут быть индивидуальными или подгрупповыми.
Для дошкольников младшей возрастной группы важно получить навык заполнения шнуром каждой дырки. За аккуратностью и художественностью шнурования пока следить рано. Важно улучшить координацию кистей и пальцев, усовершенствовать глазомер. А вот для старших дошкольников обретает значение упорядоченность шнуровки.
Сделать игровой материал для игр со шнурками проще простого. Шнурки можно купить новые, или снять со старой обуви, выстирать. Перфорированной основой, в которую ребенок будет продевать шнурки, может стать дуршлаг, пластиковый контейнер с отверстиями. Или сито с крупными ячейками, на котором можно даже изображать узоры наподобие вышивки крестом. Хорошей основой может стать панель от детской мозаики.