МДБОУ "Центр развития ребёнка - детский сад №6"

Новогодние приключения Лисы Алисы и Кота Базилио

Любой из нас, конечно, ждет
Веселый праздник Новый год!
Но больше всех на свете,
Ждут этот праздник дети.
22 декабря, в старшей группе "Пчёлки" прошел новогодний утренник: «Новогодние приключения Лисы Алисы и Кота Базилио». Дети пришли на утренник весёлые, нарядные и в предвкушении праздника.
И вот наступил этот долгожданный день. Дети ждали появления Деда
Мороза, но как всегда в сказках, появляются отрицательные персонажи. Этими персонажами были Лиса Алиса и Кот Базилио, баба Яга которые хотели испортить праздник детям и украли ключик от сундука с подарками. Но Дед Мороз и Снегурочка исправили ситуацию и не дали испортить праздник детям. С появлением Снегурочки и Деда Мороза начался настоящий праздник с песнями, танцами и играми, хороводами вокруг ёлки.
После представления дети читали стихи Деду Морозу и Снегурочке, получали новогодние подарки. Праздник получился весёлым и радостным, оставив много приятных впечатлений и эмоций.

Новогоднее чудо! Самый любимый, добрый, сказочный праздник, который ждут в каждом доме, в каждой семье – это Новый год. Новогоднего чуда, волшебных превращений, сюрпризов и чудес, приключений, особенно ждут наши дети. Они разучили стихи, песни, танцы, хороводы и в нарядно украшенном зале встретились со сказочными героями и, конечно же, с Дедом Морозом. Праздник прошёл в удивительно душевной атмосфере всеобщей предновогодней радости. Свои впечатления от праздника дети передали в своих рисунках.

Нейрокоррекционные упражнения в работе психолога

С рождения у ребёнка огромный запас нейронов. Но одно их наличие  не делает ребёнка умным. Чтобы клетки мозга работали, должны образовываться связи между ними. Они появляются при взаимодействии ребёнка с чем-то новым, непривычным. Так, на коррекционных занятиях по познавательной сфере с педагогом-психологом нашего сада, которые проходят в разных формах, зачастую вносятся элементы нейрокоррекционных упражнений, которые активируют работу мозга, в частности:

• делают ребёнка более внимательным;
• улучшают мыслительную деятельность;
• укрепляют память;
• активизируют моторику;
• улучшают пространственную ориентировку;
• синхронизируют работу двух полушарий;
• улучшают эмоциональный фон.

Такие упражнения  не только повышают интерес и вовлечённость детей на занятии, но и делают его более эффективным и полезным для них.

Скоро, скоро Новый год!

Дед Мороз на санках мчится,
Всем подарки он везет.
Праздник в дом уже стучится
Скоро, скоро Новый год!
Новый год – самый сказочный, загадочный, весёлый, и всеми любимый праздник - самый чудесный, наполненный волшебством, которого с нетерпением ждут дети и взрослые. С его приходом дома наполняются необычной сказочной атмосферой.
Вот и в логопедической группе "А" "Паровозик из Ромашково" полным ходом идет подготовка к новогодним праздникам. Воспитатели вместе с детьми украсили группу, приемную - гирляндами, снежинками, новогодними игрушками.
Важную роль в подготовке к Новому году играют поделки сделанные своими руками совместно детей с родителями.
Ежегодно в декабре, в канун Нового Года, по традиции в нашем детском саду проходит выставка поделок. Вот и в этом году родители с детьми приняли активное участие, стали творцами и художниками. Сделали замечательные поделки вместе, радуя всех своим мастерством, приобщаясь к совместному творчеству. В каждую работу вложено много труда и старания, каждый проявил свое творчество, фантазию, талант.
Такая форма взаимодействия способствует приобщению родителей к работе детского сада, сплачивает детей, воспитателей и родителей. Благодаря совместному творчеству, развивает воображение, фантазию и не только у детей, но и у взрослых. Надеемся, что результат совместного труда оставит в детской душе незабываемый след, создаст особое новогоднее настроение! Получились «волшебные работы», приближающие нас к Новому году.
Благодарим семьи за участие, творчество и фантазию!
Огромное спасибо родителям, которые не остались равнодушными к оформлению выставки!

Физкультура - враг болезней!

Физкультура - враг болезней!
Всем известно с детских лет.
В жизни средства нет полезней
От телесных разных бед.
Фундамент здоровья закладывается с дошкольного возраста. Именно в это время активно развиваются все органы и системы организма. Комплексный подход к физическому развитию позволяет воспитать здорового ребенка.
Физкультура в детском саду – это одна из важных составляющих общего развития ребенка. Конечно, все родители хотят видеть своего малыша активным, здоровым и жизнерадостным. Для того чтобы он всегда оставался таким, основы необходимо заложить еще с детства. И поэтому в детском саду особое внимание уделяют развитию всех групп мышц детей, ловкости, выносливости и силы. Для обеспечения здоровья ребенка проводятся обязательные занятия физкультурой в детском саду.

Новогоднее печенье

Кто придумал тот секрет,
Точно неизвестно.
Может, бабка, может, дед
Замесили тесто.
Из муки и патоки
Выпекали пряники.
В подготовительную группу "Солнышко" Снеговик принес очередное задание Адвент - календаря.... "Приготовить дома с мамой новогоднее печенье"...
Такая совместная деятельность сближает родителей и детей. Ребята получили большое удовольствие от выполненной работы, а особенно от полученного результата.
Возможность самостоятельно раскатать тесто, вырезать фигурное печенье по собственному замыслу, украсить, а главное угостить всех продуктом своего труда оставило большую удовлетворенность и радость у детей.

Дидактическая игра в работе учителя-логопеда

Развитие речи играет большую роль в становлении личности ребёнка – дошкольника.
Для успешного решения задач по развитию речи детей я в своей старшей логопедической группе «Пчёлки» использую следующие формы и методы работы: методическая деятельность, работа с родителями, ознакомление с художественной литературой, дидактические игры, занятия, наблюдения, беседы, художественное творчество.
В своей работе я использую различные виды дидактических игр, но особое внимание уделяю словесным дидактическим играм. В процессе дидактической игры разнообразные умственные процессы активизируются и принимают произвольный характер, а также дидактическая игра помогает закрепить полученные знания при обучении.
На занятиях и в игровой деятельности к каждому ребёнку осуществляю индивидуальный подход, особенно к детям, которые проявляют недостаточную речевую активность.
Ежедневно я занимаюсь с детьми разнообразными дидактическими играми: игры с дидактическими игрушками, дидактическими пособиями, настольно-печатными играми, играми-путешествиями, играми-загадками, различными мозаиками. Рассматриваем вместе с детьми красочные альбомы по различным темам, книжки, которые детям очень нравятся, и они конечно сами того не замечая, овладевают различными знаниями, обогащают и развивают словарный запас.

Скоро, скоро Новый год!

Скоро, скоро Новый год!
Он торопится, идет!
Постучится в двери к нам:
Дети, здравствуйте, я к вам!
Праздник мы встречаем,
Елку наряжаем.
   Полным ходом идёт подготовка к Новому году в подготовительной группе "Солнышко" Ребята рисуют, вырезают, лепят, клеят, наряжают ёлку и группу. Ну и какой же Новый год без пожеланий к Деду Морозу. В общем работа кипит...

Сенсорное развитие ребёнка Ребёнок в жизни сталкивается с многообразием форм, красок и других свойств предметов в окружающем мире. И конечно, каждый ребёнок, даже без целеноправленного воспитания, так или и иначе, воспринимает всё это. Но если усвоение происходит стихийно, без разумного педагогического руководства взрослых, оно нередко оказывается поверхностным, неполным. Здесь то и приходит на помощь сенсорное воспитание - последовательное планомерное ознакомление ребёнка с сенсорной культурой человека. Сенсорное развитие ребёнка это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе и вкусе. На увлекательных занятиях по сенсорному воспитанию с педагогом-психологом у ребят развивается внимание, наблюдательность, память, увеличивается словарный запас, развивается основа для интеллектуального развития малышей, что соответствует познавательному, социально-коммуникативному направлению ФОП ДО.

Камешки Марбл в коррекционной работе учителя – логопеда.

Вся жизнь ребенка – игра. И поэтому процесс обучения не может проводиться без неё. Тактильные ощущения, мелкая моторика, мыслительные операции развиваются в детской игре. Работа с ребёнком должна быть игровой, эмоционально приятной, и разнообразной. Поэтому в своей  коррекционной работе я использую камушки Марбл.
      Марбл – это шарики или сплюснутые овальной или круглой формы. Они могут быть сделаны из дерева, пластика или чаще всего из стекла. Они имеют разнообразные оттенки, цвета, красота которых завораживает настолько, что и взрослым и детям хочется к ним прикоснуться, подержать в руках. А главное их предназначение это веселые, полезные и простые игры.
Они являются замечательным средством развития мышления, речи, общения, воображения детей. Использование данных шариков Марбл позволяет решить широкий спектр задач. Детям очень нравится играть с ними.

Конструируем с малышами. В детском саду дети конструируют, начиная с самого нежного возраста. Во второй младшей группе "Гуси-Лебели" проводятся занятия со строительным материалом. Именно строительный конструктор является основным материалом для занятий конструированием в младшем дошкольном возрасте. Мы стараемся развивать у наших воспитанников творческие способности, художественное чутьё и восприятие. Занятия по конструированию как нельзя лучше подходят для развития моторных навыков, стимулируют умственную деятельность маленьких инженеров. Также они учат детей взаимодействовать между собой, контролировать свои эмоции, приучают к коллективному труду.

В поисках сокровищ Квест – это совершенно новая форма обучающих и развлекательных программ, с помощью которой дети полностью погружаются в происходящее, получают заряд положительных эмоций и активно включаются в деятельность, ведь что может быть увлекательнее хорошей игры? Педагоги старшей логопедической группы «Пчёлки» придумали увлекательный пиратский квест для детей, где задания им давали пират Крюк и пират Пуля. Ребята выполняли задания, чтобы отыскать части карты, с помощью которой они отыщут главное сокровище – клад в виде сладкого угощения. Вся игра сопровождалась пиратской музыкой. Дети переходили с одного маршрута на другой и проходили различные испытания, за пройденное испытание ребятам давался кусок карты. А чтобы дети не сбились с маршрута, мы сделали специальные метки. Ну, и конечно же, последний маршрут был на остров, в котором Пираты оставили свой клад. Дети с удовольствием выполняли все задания. Эмоций и впечатлений хватило им надолго, квест ребятам очень понравился.

Знакомство с буквой и звуком «Н»

Тридцать три родных сестрицы
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
К вам они сейчас спешат.
Славные сестрицы, —
Очень просим всех ребят
С ними подружиться!
Ребята подготовительной логопедической группы «А» на занятиях знакомятся с буквами и звуками. Учат стихотворения про данную букву. Ребята находят и выделяют заданную букву в ряду других букв, повторяют буквы с которыми уже познакомились раньше. Девочки и мальчики учатся определять место звука в слове, делят слова на слоги, выкладывают букву из счётных палочек, камушек, лепят из пластилина, печатают букву и слоги в тетради, читают букварь. Дети придумывают на что похожа заданная буква (на лестницу, на мостик).

9 декабря - День Героев Отечества

«Есть память, которой не будет забвенья,
И слава, которой не будет конца…»
9 декабря в России празднуют День Героев Отечества. День Героев Отечества в нашей стране – это памятная дата, которая отмечается 9 декабря. В этот день чествуют Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации и кавалеров ордена Святого Георгия и ордена Славы. В честь этой даты в  старшей логопедической группе «Пчёлки»  провели беседу, цель которой – формирование у дошкольников чувства патриотизма, чувства гордости и уважения к воинам, защитникам Отечества. В доступной форме для дошкольников были представлены презентации «День Героев Отечества», «Герои Великой Отечественной войны».
Дети узнали, что герой – это тот, кто совершил подвиг, проявив личное мужество, стойкость, готовность к самопожертвованию. Героями не рождаются, ими становятся, а значит, у каждого есть возможность в будущем стать Героем России! Мы будем вечно чтить память Героев Отечества!